- elaboração em aula de objetos gigantes e cartazes explicativos que farão parte de uma exposição itinerante, começando pelo próprio CEU e depois indo para escolas da região.
- na última semana de aula ( de 13 a 16 de julho) faremos a semana “Traga mais um”, cada criança convidará um amigo para fazer uma aula aberta e participar da festa de encerramento, na qual serão apresentados os resultados dos processos.
- a primeira semana de agosto será a “Semana da Divulgação”, na qual através de um mapeamento da região faremos a divulgação do programa. Na primeira segunda-feira de agosto faremos uma reunião de planejamento para organizarmos a ação. Nesta semana não haverá aula.
segunda-feira, 6 de julho de 2009
mês de junho
03/06 Aquecimento: se deslocar pelo espaço de diversas formas, utilizando os diferentes planos e as diferentes potencialidades expressivas do corpo. Brincadeiras: cachorro e o dono, passa anel, siga o mestre.
10/06 Neste dia fizemos como aquecimento a brincadeira do pega-pega imita, pega-pega bicho e as brincadeiras de roda do Marimbondo e do Bambu. Fizemos alguns trava línguas e depois uma improvisação. Cada grupo escolheu o lugar em que iria se passar a cena. Lugares escolhidos: cinema e escola. Finalizamos a aula com uma atividade plástica de recorte e cola com diferentes papeis, o objetivo era representar o espaço da cena realizada.
17/06 Começamos conversando sobre características das mães de cada um. Depois em grupo desenhamos uma grande mãe, cada um desenhou uma parte, no fim as crianças apelidaram o desenho de mãe-mosntro devido a configuração singular do desenho.Depois fizemos alguns jogos e brincadeiras. No fim nos reunimos com a outra turma para uma entrevista, cada grupo pode perguntar o que queria para o outro. O objetivo destas entrevistas a princípio era recolher material para o vídeo de divulgação do programa.
24/06 Começamos com um aquecimento, explorando as diferentes formas de se locomover no espaço. Fizemos a brincadeira das fotos: as crianças fazem uma pose congelada que tenha relação com a palavra falada pelo professor.Depois passamos a fazer estas poses em duplas e por fim em grupos. Então cada grupo desenhou a forma de duas pessoas em um papel craft grande e depois completou o desenho utilizando tecidos, tinta, algodão, papéis... Por fim fomos dar um passeio pelo CEU, fizemos algumas brincadeiras e terminamos com um jogo de observação: cada um deveria representar corporalmente o que via.
10/06 Neste dia fizemos como aquecimento a brincadeira do pega-pega imita, pega-pega bicho e as brincadeiras de roda do Marimbondo e do Bambu. Fizemos alguns trava línguas e depois uma improvisação. Cada grupo escolheu o lugar em que iria se passar a cena. Lugares escolhidos: cinema e escola. Finalizamos a aula com uma atividade plástica de recorte e cola com diferentes papeis, o objetivo era representar o espaço da cena realizada.
17/06 Começamos conversando sobre características das mães de cada um. Depois em grupo desenhamos uma grande mãe, cada um desenhou uma parte, no fim as crianças apelidaram o desenho de mãe-mosntro devido a configuração singular do desenho.Depois fizemos alguns jogos e brincadeiras. No fim nos reunimos com a outra turma para uma entrevista, cada grupo pode perguntar o que queria para o outro. O objetivo destas entrevistas a princípio era recolher material para o vídeo de divulgação do programa.
24/06 Começamos com um aquecimento, explorando as diferentes formas de se locomover no espaço. Fizemos a brincadeira das fotos: as crianças fazem uma pose congelada que tenha relação com a palavra falada pelo professor.Depois passamos a fazer estas poses em duplas e por fim em grupos. Então cada grupo desenhou a forma de duas pessoas em um papel craft grande e depois completou o desenho utilizando tecidos, tinta, algodão, papéis... Por fim fomos dar um passeio pelo CEU, fizemos algumas brincadeiras e terminamos com um jogo de observação: cada um deveria representar corporalmente o que via.
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