sexta-feira, 20 de fevereiro de 2009
14 de fevereiro de 2009 - sábado
Reunião de pais
Nos dividimos em dois grupos devido a quantidade de pais. Optamos por iniciar a reunião com uma vivência para tentar tornar mais claro o que são as aulas do PIA. Esta vivência foi construída a partir das memórias da infância. Depois de um breve aquecimento pedimos para o pais lembrarem de sua infância, dos cheiros, das cores, das músicas dessa época. Depois os pais reuniram-se em grupos e elaboraram uma forma de representar suas infâncias. Tivemos desenhos, relatos, cirandas... E pela resposta que tivemos no momento os pais gostaram muito.
Depois de um café nos reunimos no teatro para os informes. Mais ou menos 70 pais participaram desta reunião.
Reunião de pais
Nos dividimos em dois grupos devido a quantidade de pais. Optamos por iniciar a reunião com uma vivência para tentar tornar mais claro o que são as aulas do PIA. Esta vivência foi construída a partir das memórias da infância. Depois de um breve aquecimento pedimos para o pais lembrarem de sua infância, dos cheiros, das cores, das músicas dessa época. Depois os pais reuniram-se em grupos e elaboraram uma forma de representar suas infâncias. Tivemos desenhos, relatos, cirandas... E pela resposta que tivemos no momento os pais gostaram muito.
Depois de um café nos reunimos no teatro para os informes. Mais ou menos 70 pais participaram desta reunião.
16/02- Atividade integrada com os educadores Ivo e Terena.
Iniciamos á aula com um alongamento que em seguida conduziu para uma proposta coreográfica e introdutória aos princípios básicos da dança através de músicas.Logo,partimos para exercícios de percepção do espaço através de instrumentos musicais que direcionaram o ritmo e também comandava as prospostas.Por fim,estabelecemos um relaxamento também comandado pelo som do tambor...Assim,conduzimos os alunos através de uma "viagem" onde todos chegaram nnum planeta fantástico.Feito isso,todos registraram suas "viagens",desenhando e relataram suas experiências.
Iniciamos á aula com um alongamento que em seguida conduziu para uma proposta coreográfica e introdutória aos princípios básicos da dança através de músicas.Logo,partimos para exercícios de percepção do espaço através de instrumentos musicais que direcionaram o ritmo e também comandava as prospostas.Por fim,estabelecemos um relaxamento também comandado pelo som do tambor...Assim,conduzimos os alunos através de uma "viagem" onde todos chegaram nnum planeta fantástico.Feito isso,todos registraram suas "viagens",desenhando e relataram suas experiências.
sexta-feira, 13 de fevereiro de 2009
11/02-
Iniciamos a aula juntamente com a educadora Bruna Rodella em função do número de alunos.As atividades consistiram em diversos jogos e brincadeiras de coord. motora.No final ,fizemos uma sensibilização sonora conduzindo a imaginação dos alunos a visualizar um outro planeta.Feito isso,todos desenharam a partir de suas recordações registrando sobre a folha seus desenhos.
Iniciamos a aula juntamente com a educadora Bruna Rodella em função do número de alunos.As atividades consistiram em diversos jogos e brincadeiras de coord. motora.No final ,fizemos uma sensibilização sonora conduzindo a imaginação dos alunos a visualizar um outro planeta.Feito isso,todos desenharam a partir de suas recordações registrando sobre a folha seus desenhos.
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