09/09-

Hoje começamos a organizar as sucatas transparentes recolhidas a quase um mês para construir um grande painel sobrfe a primavera.Este painel irá ser instalado sobre os vidros do CEU onde irá interferir no espaço com a transparência das cores.Em seguida brincamos bastante!

02/09- " Contar história"

De início confeccionamos uma ´máscara com um plástico laminado bem duro.Depois disto partimos para uma dinâmica de contar história através dos objetos confeccinados pelos alunos.Este exercício foi realizado em grupos,individualmente,e em sequência a história anterior.Por fim brincamos de interpretar estas histórias com algumas fantasias doadas para o PIA.

19/18- 2º Semestre

Um belo retorno com os alunos animados e em massa.Depois de conversarmos e feito os alongamentos partimos para uma experimentação construindo um objeto tridimensional com fitas cassete e resíduos do mesmo material.Os trabalhos ficaram surpreendentes!

Estratégias de divulgação geral

- elaboração em aula de objetos gigantes e cartazes explicativos que farão parte de uma exposição itinerante, começando pelo próprio CEU e depois indo para escolas da região.

- na última semana de aula ( de 13 a 16 de julho) faremos a semana “Traga mais um”, cada criança convidará um amigo para fazer uma aula aberta e participar da festa de encerramento, na qual serão apresentados os resultados dos processos.

- a primeira semana de agosto será a “Semana da Divulgação”, na qual através de um mapeamento da região faremos a divulgação do programa. Na primeira segunda-feira de agosto faremos uma reunião de planejamento para organizarmos a ação. Nesta semana não haverá aula.

mês de junho

03/06 Aquecimento: se deslocar pelo espaço de diversas formas, utilizando os diferentes planos e as diferentes potencialidades expressivas do corpo. Brincadeiras: cachorro e o dono, passa anel, siga o mestre.

10/06 Neste dia fizemos como aquecimento a brincadeira do pega-pega imita, pega-pega bicho e as brincadeiras de roda do Marimbondo e do Bambu. Fizemos alguns trava línguas e depois uma improvisação. Cada grupo escolheu o lugar em que iria se passar a cena. Lugares escolhidos: cinema e escola. Finalizamos a aula com uma atividade plástica de recorte e cola com diferentes papeis, o objetivo era representar o espaço da cena realizada.

17/06 Começamos conversando sobre características das mães de cada um. Depois em grupo desenhamos uma grande mãe, cada um desenhou uma parte, no fim as crianças apelidaram o desenho de mãe-mosntro devido a configuração singular do desenho.Depois fizemos alguns jogos e brincadeiras. No fim nos reunimos com a outra turma para uma entrevista, cada grupo pode perguntar o que queria para o outro. O objetivo destas entrevistas a princípio era recolher material para o vídeo de divulgação do programa.

24/06 Começamos com um aquecimento, explorando as diferentes formas de se locomover no espaço. Fizemos a brincadeira das fotos: as crianças fazem uma pose congelada que tenha relação com a palavra falada pelo professor.Depois passamos a fazer estas poses em duplas e por fim em grupos. Então cada grupo desenhou a forma de duas pessoas em um papel craft grande e depois completou o desenho utilizando tecidos, tinta, algodão, papéis... Por fim fomos dar um passeio pelo CEU, fizemos algumas brincadeiras e terminamos com um jogo de observação: cada um deveria representar corporalmente o que via.

Formas geométricas

27/05;Como novamente não conseguimos espaço no teatro,e devido ao grande barulho na sala tivemos que adiar a apresentação de teatro de bonecos feito pelos alunos.Neste dia fizemos uma aula sobre formas geométricas.Distribuímos um pedaço de barbante para cada um e propomos que andassem e descobrissem um lugar na sala para que com o barbante desenhando ao chão fizessem uma forma geométrica ou orgânica.Depois que todos fizeram,partimos para exercícios e brincadeiras percebendo dentro,fora,e o próprio espaço de sala.Por fim foi feito um desenho coletivo onde para cada grupo foi direcionado um exercício em relação com as formas e com a dinâmica dos exercícios corporais.

mês de maio

06/05 Construindo o cenário para a história

Começamos com um aquecimento chamado "andar dos personagens", no qual os alunos puderam exercitar diferentes formas de andar e falar de acordo com os diferentes personagens sugeridos (gigante, fada,homem, mulher...). Depois em grupo os alunos se organaizaram para criar uma história para os personagens feitos de papelão, num papel escreveram os nomes dos personagens e suas principais características como idade e profissão, e o local onde se passaria a história. Por fim os grupos construíam os cenários destas histórias com diferentes materiais (papelão, E.V.A, tecido, etc)

13/05 Finalização do cenário e ensaio

Fizemos um aquecimento do corpo e da imaginação,e alguns jogos e brincadeiras. Depois voltamos para os cenários criados na aula passada para finalizá-los. Cada grupo escreveu o roteiro das cenas da peça a ser apresentada e fizemos um ensaio com o cenário e os bonecos.


20/05 Brincadeiras e montagem do livro de fotos

Como faltaram algumas crianças decidimos adiar a apresentação das histórias para a próxima semana.
Neste dia fizemos algumas brincadeiras: pega-pega americano, siga o mestre em fila, o cachorro e o dono, passa anel com barbante e quem é o mestre? Brincadeiras que estimulam a atenção, a concentração, a imaginação e a percepção do grupo. Depois realizamos a montagem do nosso livro de "fotos", cada um pegou a foto que desenhou da viagem dos marujos e da viagem à Africa e organizou num papel maior, colando ao redor imagens recortadas de revistas ou mesmo desenhando com giz de cera, de modo a deixar o livro mais interessante.